Estágio, Hipertextos, Jogos eletrônicos e Cibercultura

Caetité-Ba, 15 de março de 2012

Por Antônio Carlos Bastos Sousa

Olá ouvintes,

Para os estágiários a prática no estágio supervisionado é de grande importância na sua formação e possibilita um momento de aprendizagem coletiva entre os discentes, com troca de experiências e reflexões sobre o papel do professor na formação do estudante e de uma sociedade. Certas etapas do estágio é necessário fazer uso de tecnologias midiáticas como recurso didático para aprofundamento e pesquisa.

Estou disponibilizando aqui um texto para continuarmos a discussão sobre as novas tecnologias da informação na escola. Com o título Ferramentas de interação em ambientes educacionais mediados por computador (clique aqui!), Alex Primo nos traz boas argumentações sobre o que é interatividade trazendo a tona os temas interacionismo, construcionismo e behaviorimo e apresentando as principais ferramentas utilizadas em ambientes educacioanais para mediar o conhecimento.

Prof. Vinícuis Lima aponta a utilização de jogos no ensino de História como recurso didático que ajuda a dinamizar os tópicos de ensino. Apresenta suas experiências enquanto docente utilizando o jogo eletrônico Age of Empires II, que retrata o feudalismo na idade média. A interface do jogo apresenta simula a sociedade feudal e suas classes, onde o jogador assume o papel de um senhor feudal que controla as ações das personagens do feudo.


Profa. Ana Paula ao parafrasear Gadotti, Moran et al aponta ações afirmativas e os equívocos relacionadas ao uso de novas tecnologias.

Após a leitura, faça um breve comentário de até 30 linhas sobre as argumentações de PRIMO, seu conhecimento de jogos eletrônicos de aprendizagem e o uso das NTI na nossa realidade regional, apresentando seus avanços e percalços.
Boas interações!!!

Jogo Domino Aluno X

Como Jogar: Para cada nome de alimento há uma figura correspondente. Brinque montando as peças do dominó! Boa diversão!!!

Jogos em inglês de sinônimos

Olá turma,

Desta vez apresentarei para vocês a possibilidade de inserirmos animações em blogs. Veja o jogo abaixo o jogo infantil da língua inglesa para sinôminos.

Vejam a seguir, interajam a divirtam-se!

Sobre o blog...

As Tecnologias da Informação e Comunicação são novas ferramentas  que podem ser utilizadas no processo de ensino-aprendizagem dentro e fora da sala de aula. 
 

A internet, o e-mail, o blog e sms são exemplos de TICs já utilizadas pelo estudantes e professores há alguns anos. Transformá-los em recursos que possibilite o aluno aprender de forma interativa, dinâmica e significativa é o propósito do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC 120 horas e aqui podemos discutir como tornar tudo isso possível.
 
Sejam bem vindos e um forte abraço.
Antônio Carlos Bastos Sousa.

Experiências de navegação em hipertextos

Impressões sobre experiência de navegação

 Por trás de um amontoado de cabos, telas e tecnologia existe muito conhecimento. 

É de se repensar o que o hardware e o software caminham juntos para possibilitarem mais conhecimento, aprendizado e interatividade aos usuários.

Atualmente até mesmos dispostivos móveis como celular e o notebook já possuem grandes avanços em interação como o usuário com amplo uso dos hipertextos (textos dinâmicos, sons, imagens e vídeos) até processos interativaos que perpassam por sistemas touchscreen e dispositivos de reconhecimento e identificação de usuários e/ou chamadas de voz e dados.

 

E o que tudo isso traz de relevância para o ensino? Dentre elas a possibilidades de acesso e a gama de conhecimento que pode ser compartilhado, outra é que o educando pode dispor de variadas formas de aprendizado, produção e compartilhamento de suas idéias.

A construção em hipertexto será dentre alguns anos o novo patamar nos processos de ensino na dimensão do intercâmbio de informação. 

 

É o caso por exemplo dos cursos de capacitação oferecidos pelo governo que disponibilizam em sua plataforma diversos hipertextos para leitura e aprofundamento do tema, relacionamento entre os cursistas e material de suporte e apoio entre outras finalidades.

Outra grande etapa a ser efetivada desde 2007 pelo governo brasileiroa através do MEC é entregar para todos os alunos de rede pública de ensino em todo o páis o OLPC, um microcomputador com uso voltado para a sala de aula. E assim, até mesmos as classes menos favorecidas poderão ter acesso a tecnologia e as infinitas possilbidades do hipertexto. 

Antônio Carlos Bastos Sousa – cursista do Ensinando e Aprendendo com as TIC 120h no portal E-Proinfo .

Sobre o portfólio - construção

Olá,

Nos últimos dias tenho tido experiências significativas com a navegação em hipertextos. Nesse trajeto produzimos várias atividades, dentre elas a experiência de navegação em hipertextos que segue um recorte abaixo (clique aqui ou sobre a imagem para acessar a postagem):

No campo da produção e leitura de textos, blogs são uma alternativa bastante criativa e exploratória a respeito do que os alunos pensam a respeito de determinado assunto, seu comportamento no mundo virtual e seu perfil subjetivo e emocional.

 Outras possibilidades também são fóruns de discussão compartilhados e/ou temáticos que podem ser feitos ou encontrados na rede. Estes fóruns, por estarem em hipertextos possuem uma capacidade de interatividade muito significativa para os alunos se adentrarem no universo que o hipertexto pode oferecer.

Como suporte para a metodologia das aulas, portais como (clique nas imagens abaixo):

A Wikipédia (já citada e utilizada em outros momentos), o Domínio Público e o Portal do Professor possuem muitos recursos, dicas para a realização de aulas e várias experiências práticas como o uso do computador e internet, classificados por área de conhecimento. Nestes sites podemos encontrar textos, resumos, sons, imagens, animações, programas educativos, vídeos sobre os mais diversos assuntos. Para reconhecimento por parte dos docentes tais locais da internet são recomendados para um melhor reconhecimento e realização de atividades em laboratórios de informática das escolas. 

A internet é uma ferramenta muito útil na educação. Filtrar suas possibilidades, determinar o objetivo do hipertexto a ser trabalhado em sala de aula tornar-se-á mais significativa, útil e amplo o aprendizado para o educando.

Foi pensando assim que criei este local de compartilhamento e discussão de idéias sobre o uso das TiC na educação. Aguardo seu comentário e nos vemos por aí navegando à deriva em hipertextos!!!

Por Antônio Carlos Bastos Sousa, cursista do Ensinando em Aprendendo com as TiCs 120horas, plataforma EproInfo.